教育明星梦工场：

一、 认识自我训练

（一） 认识自我的能力

　　第一阶段提供一个广泛观察自我的环境，通过参加者全情投入到一系列有方向的练习或活动中，从不同层面

和角度去发现认知的盲点，了解是什么因素阻碍我们有效地发挥潜能。并且，对照现状迁善心态，进而可以选择

相应的行动去突破现有的心智模式和行为模式。认清固有观念的束缚，行为的选择范围将大大拓展，我们会发现

更多固有观念以外的可能性。

（二） 认识自我的心理

　　第二阶段在精心设计的一个个环节里，进一步认清自我，拓展认识和行动的领域，突破局限去发挥潜能。第

二阶段是更深刻的行动体验。每个参加者之间都是一面互动的镜子，使你有机会在这个特定的环境里，全方位、

有效地洞悉自己的状况和表现。第二阶段通过转变心态去突破、丰富自我，增强达成目标、自我发展、人际沟通

等方面的灵活性和有效性，的目标是"认识"，通过体验式的学习探索并建立导致成功的关系，在团队的共同行动中

去学习系统地而非片面地思考问题。第二阶段进一步提升及巩固参加者的素质，而且是深化成为一名文化教育明

星所必须的素质，最终提高个人生活品质和生产力。

二、 素质训练

（一） 心理素质训练

1、 自信力训练

2、 乐观性训练

3、 勇气性训练

4、 思维性训练

• 记忆力训练
  
• 想象力训练
  
• 思考力训练
  
• 创造力训练

（二） 成功训练

1、 成功学概况和主要内容

2、 演讲与沟通训练

• 演讲的技巧和方法，掌握即席演讲能力
  
• 学习不同场合的常规演讲模式
  
• 演讲的时间管理
  
• 如何调整和控制语气、语音、语调、语速
  
• 公众演说的信念、策略、肢体动作等
  
• 发挥超级说服力，创造个人影响力
  
• 掌控全场气氛，抓住听众注意力产生互动影响
  
• 如何号召鼓动与激励动员
  
• 学会高效主持会议和公众活动
  
• 如何即兴构思，学会现场机智问答

3、 公关能力训练

4、 控制自己的身体与心理状态训练

（三） 领导素质

1、 领导力训练

2、 决断力训练

3、 领导风格训练

4、 内在领导力训练-愿景

5、 如何激励追随者，提升影响能力

（四） 创新训练

1、 创新的源泉和本质

2、 创新的方式和工具

三、 专业训练

（一） 魏书生教育思想培训的精华内容

1、 家庭教育思想

2、 学习指导思想

3、 语文教学思想

4、 班级管理思想

5、 学校管理思想

6、 行政管理思想

7、 离场管理思想

8、 员工心态思想

9、 成功发展思想

（二） 如何包装和销售自己

1、 自我形象设计

2、 自我语言设计

3、 自我动作设计

4、 如何在不同的场合销售自己

5、 社交场合应该注意的礼节礼仪

四、 综合训练

（一）突破压力

1. 识别不同的压力源

2. 如何突破压力

3. 掌握压力的干预与应对策略

4. 确定一个有效的自我压力管理方案

5. 掌握自我有效放松的方法，体验放松

（二） 素质拓展

1 、发掘潜在能力

2、护外拓展训练

（三） 挑战自我，超越自我

1、 课堂总演戏

2、 体验成功、明星般的感觉